BIENVENIDOS AL ÚLTIMO AÑO ESCOLAR.QUE PODAMOS TRABAJAR EN UN CLIMA ARMÓNICO, EN UN AMBIENTE DISFRUTABLE Y AMIGABLE. VAMOS A ESFORZARNOS POR LOGRARLO. COMPARTIREMOS EXPERIENCIAS ENTRE LOS DOS SEXTOS Y APRENDEREMOS JUNTOS.
NUESTRA CLASE
Somos alumnos de 6º año A y B, junto a nuestras Maestras.
ESCUELA 153 Manuel Oribe
martes, 26 de julio de 2011
domingo, 24 de julio de 2011
sábado, 23 de julio de 2011
martes, 19 de julio de 2011
UN HECHO HISTÓRICO QUE CONMOVIÓ AL MUNDO
OBSERVA LA IMAGEN Y EL TESTIMONIO
Testimonio de un combatiente de guerra
" Despertamos a media noche. Truena la tierra. Sobre nosotros un tremendo fuego .Podemos distinnguir proyectiles de todos los calibres...Tiembla el subteráneo .Toda la noche es un rugido y un relámpago...(...) Estoy tendido en un embudo enorme...Tengo hundida las piernas en agua hasta el vientre ..."
Tomado de Abadie , S , Feo , H , Galiana , M (1987 )
ACTIVIDADES : Describe la fotografía : ¿ dónde están los soldados ?
¿ Cuál es el origen de los grandes agujeros que se ven ?
¿ Qué es lo que les rodea ?
Haz un breve resumen del texto ¿ puedes relacionarlo
con la foto ?
Inscribe en su contexto histórico la foto y el texto .Haz un breve resumen de los principales acontecimientos ocurridos en la Primera Guerra Mundial
Testimonio de un combatiente de guerra
" Despertamos a media noche. Truena la tierra. Sobre nosotros un tremendo fuego .Podemos distinnguir proyectiles de todos los calibres...Tiembla el subteráneo .Toda la noche es un rugido y un relámpago...(...) Estoy tendido en un embudo enorme...Tengo hundida las piernas en agua hasta el vientre ..."
Tomado de Abadie , S , Feo , H , Galiana , M (1987 )
ACTIVIDADES : Describe la fotografía : ¿ dónde están los soldados ?
¿ Cuál es el origen de los grandes agujeros que se ven ?
¿ Qué es lo que les rodea ?
Haz un breve resumen del texto ¿ puedes relacionarlo
con la foto ?
Inscribe en su contexto histórico la foto y el texto .Haz un breve resumen de los principales acontecimientos ocurridos en la Primera Guerra Mundial
lunes, 18 de julio de 2011
¿QUÉ CONMEMORAMOS EL 18 DE JULIO DE 1830?
¿ Qué ocurrió ? ? Por qué el pueblo estaba contento concentrado en la Plaza Matriz?
Este libro original pudo salvarse por milagro , se encontró tiempo después abandonado en un rincón , entre el polvo y la humedad.
Este libro original pudo salvarse por milagro , se encontró tiempo después abandonado en un rincón , entre el polvo y la humedad.EL JURAMENTO DE LA CONSTITUCIÓN DE 1830 marcó el nacimiento de un Estado independiente. Fue el final de un proceso de lucha por nuestra soberanía que se inició con Artigas como figura principal en 1811 , siguió con la creación del Estado Oriental y su primera constitución
viernes, 15 de julio de 2011
DE REGRESO A LA ESCUELA
Hicimos una puesta en común donde cada equipo expuso las evidencias obtenidas y las inquietudes que se plantearon
¿ Qué actitudes científicas pusimos en juego ?
* observar
* investigar
*seleccionar
*trabajo en equipo dentro y fuera del horario escolar con la XO
*analizar
*hicimos hipótesis , sacamos conclusiones.
*clasificar.
*encuesta para detectar problemas y ver la percepción que tiene la gente sobre la zona costera
* registramos datos en la actividad encuesta o en social calc
* colectamos muestras
*sacamos fotos , hicimos videos
Y VAMOS A SEGUIR INDAGANDO Y COMPARTIENDO CONOCIMIENTOS
¿ Qué actitudes científicas pusimos en juego ?
* observar
* investigar
*seleccionar
*trabajo en equipo dentro y fuera del horario escolar con la XO
*analizar
*hicimos hipótesis , sacamos conclusiones.
*clasificar.
*encuesta para detectar problemas y ver la percepción que tiene la gente sobre la zona costera
* registramos datos en la actividad encuesta o en social calc
* colectamos muestras
*sacamos fotos , hicimos videos
Y VAMOS A SEGUIR INDAGANDO Y COMPARTIENDO CONOCIMIENTOS
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